Конспект развлечения с детьми 4-5 лет на тему «Бабочки»
01 июня 2014
Конспект развлечения с детьми 4-5 лет
на тему «Бабочки»
Задачи:
-создание комфортного психологического микроклимата в группе, положительного эмоционального настроя;
-развитие у детей внимания, ассоциативного и логического мышления;
- развитие творческих способностей дошкольников;
-совершенствование коммуникативных навыков: умения грамматически правильно высказывать собственное мнение, выслушивать другого;
-формирование навыков рефлексии;
-развитие моторики детей, элементов саморегуляции поведения;
-активизация словаря детей.
Оборудование: больших размеров нарисованные цветы, объёмные бабочки, гуашь, кисточки, ватман.
Содержание:
1.Воспитатель приветствует детей (настрой на занятие) «Добрые ладошки»
2.Дети отгадывают загадку: «Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел» (бабочка). Педагог спрашивает у детей, нравятся ли им бабочки и почему. Какие они? Рассматривание бабочек.
- Затем детям предлагается побыть бабочками. Включается музыка. Детям предлагается представить, что они превратились в бабочек: у них выросли крылья, усики, они стали легкими и теперь могут летать. Музыка становится громче и быстрее. «Бабочкам» предлагается «полетать». В конце детям предлагается подышать ароматом цветов: делают несколько глубоких вдохов через нос и выдохов через рот.
- «Бабочкам» предлагается поиграть в игру: на полу раскладываются несколько цветов большого размера. Педагог беседует с детьми о цветах. Затем «бабочки» летают вокруг цветов, а по команде ведущего они должны остановиться на названном ведущим цветке.
- «Бабочки» садятся на любой понравившийся им цветок. Звучит тихая музыка: дети закрывают глаза и превращаются обратно в самих себя. Открывают глаза, снимают крылышки. Обсуждаются вопросы: понравилось ли детям быть бабочками? Что им больше всего понравилось делать?
6.Воспитатель предлагает детям сделать бабочек с помощью отпечатков ладоней (педагог показывает образец, дети продолжают). ( включается тихая спокойная музыка).
Анализ развлечения, рассматривание детских работ.
Фотографии
